为什么要学心理咨询知识？

多方需要专业心理咨询师

国家对心理服务工作的大力扶持

但是自2003年人力资源和社会保障部（原劳动部）开始试点国家心理咨询师职业资格鉴定，至2018年5月统考工作全面结束，全国有超过150万人取得了国家心理咨询师职业资格证书。

取证培训课时普遍偏短，缺少实践训练环节；原培训教程中对各种咨询方法偏于理论和知识的介绍，缺乏操作性内容，缺乏临床经验和教学技巧。种种原因，使得取证心理咨询师普遍缺乏上手能力，有许多咨询师甚至不敢尝试做一些简单的心理咨询工作。
       在此背景下，华医网特推出心理咨询师“实训班”与家庭教育指导师实训班，即咨询师实操技能培训班。课程简介如下：

一、培训内容：

模块一：心理咨询基本技能

• 第一章：建立咨询关系1

  未学习

• 第一章：建立咨询关系2

  未学习

• 第一章：建立咨询关系3

  未学习

• 第二章：初诊接待技能1

  未学习

• 第二章：初诊接待技能2

  未学习

• 第三章：临床资料收集与整理技术1

  未学习

• 第三章：临床资料收集与整理技术2

  未学习

• 第四章：评估诊断技术

  未学习

• 第五章：制定咨询方案技术

  未学习

• 第六章：个体心理咨询方案的实施

  未学习

• 第七章：克服咨询阻碍技术

  未学习

• 第八章：咨询效果的评估

  未学习

• 第九章：结束咨询关系的技术

  未学习

模块二：心理咨询技术

• 第一章：心理咨询理论观点1

  未学习

• 第一章：心理咨询观点理论2

  未学习

• 第二章：心理咨询的对象和任务

  未学习

• 第三章：放松技术疗法

  未学习

• 第四章：行为矫正技术疗法

  未学习

• 第五章：阳性强化法技术

  未学习

• 第六章：阳性强化法的应用

  未学习

• 第七章：合理情绪疗法

  未学习

模块三：家庭教育指导师实训

• 第一章：家庭养育的基本理念

  未学习

• 第二章：家庭养育与儿童心理成长

  未学习

• 第三章：依恋关系与儿童的心理成长

  未学习

• 第四章：分离个体化与儿童的心理成长

  未学习

• 第五章：感觉系统与儿童的心理成长

  未学习

• 第六章：家庭生命周期

  未学习

• 第七章：家庭情绪

  未学习

• 第八章：家庭中的隔代养育

  未学习

• 第九章：复杂苦难家庭的儿童成长

  未学习

• 第十章：亲子沟通

  未学习

• 第十一章：亲子互动

  未学习

• 第十二章：系统式思维在家庭养育中的应用

  未学习

胡海波：

国家心理咨询师专家组成员

中国心理咨询师协会筹委会专家委员会继续教育组成员

中国科学院心理研究所继续教育学院讲师

中国心理卫生协会会员

北京心理卫生协会社区心理工作专业委员会委员

催眠保健治疗师

杨庆：

国家二级心理咨询师

注册系统注册心理师

系统式家庭治疗督导师

社会心理指导师

社工师 

师从资深心理咨询师李序老师

张明昊：

国家二级心理咨询师

中国心理学会注册心理师

中国心理卫生协会会员，中国性学会会员

北京大学医学部精神病与精神卫生学研究生

北京大学（医院）心理咨询与治疗中心 外聘副高级心理咨询师

 从事心理健康教育与心理咨询工作17年

从事企业员工心理援助（EAP）工作12年

司法部法治网“理格视频”特约心理咨询师

中央人民广播电台FM106.6“文艺之声”特约心理嘉宾